Задание 2.0

 Суть задания:

•  Освоение терминологии, специализированной лексики.

 

•  Ознакомление с базовым материалом теоретического характера, алгоритмами простых действий, ходом решения задач того или иного конкретного типа.

 

•  Овладение частными, вспомогательными навыками (например, «определять однородные члены предложения»).

 

Знакомство с базовой информацией, фактами, описательными знаниями.

Деятельность учащихся:

•       Называет, перечисляет, приводит примеры…

•       Характеризует…

•       Описывает процесс … с использованием понятий: ...

Пример:

 Перечитайте гл. 1 и 2 повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». 

Внешность каких героев описана подробно? Что можно 

узнать о них по портрету? Есть ли в главах персонажи, 

портреты которых появляются не один раз? Что меняется 

во внешности героев и с какой целью это сообщает автор?

Схема построения задания:

•  Что нужно сделать (описание работ или образ результата).

 

•  С чем это нужно сделать

(материалы, источники информации).

 

•  Как и с кем это нужно сделать (способы действий и взаимодействия с другими участниками образовательного процесса).

 

•  В каком виде представить результат.

Каким образом он должен быть проверен.